Se você quer realmente ser aprovado no concurso público, utilize as Metodologias Ativas nos Registros de Estudo. Essa estratégia já foi usada por muita gente e agora está disponível pra você também!
A alguns anos atrás, quando eu decidi ser aprovado no concurso da prefeitura, em apenas 2 meses de estudo usando a planilha, eu consegui a aprovação.
Hellston Linhares
Introdução às Metodologias Ativas
As metodologias ativas são abordagens de ensino que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem. Isso incentiva a participação ativa, a colaboraçãoA colaboração no Google Drive é facilitada por recursos como atalhos e edição em tempo real. Os usuários podem compartilhar documentos com outro… e o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI.
Neste artigo, no entanto, vamos explorar três metodologias ativas que têm o potencial de transformar suas aulas, tornando-as mais dinâmicas, interativas e significativas para os estudantes.
Aprendizagem Baseada em Pares (Peer Instruction)
A primeira metodologia ativa que vamos discutir é a Aprendizagem Baseada em Pares, também conhecida como Peer Instruction.
Desenvolvida pelo professor Eric Mazur, da Universidade de Harvard, essa técnica envolve os alunos em um processo de ensino-aprendizagem colaborativo. Onde eles são encorajados a discutir e explicar conceitos uns aos outros.
O processo começa com uma breve contextualização do tema pelo professor, seguida de uma fase de pesquisa orientada e uma exposição rápida do conteúdo.
Após um questionário inicial, no entanto, os alunos agrupam-se em pares para discutir as questões, promovendo um ambiente de aprendizado ativo e participativo.
Aprendizagem Baseada em Projetos (Project-Based Learning)
A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma metodologia ativa que envolve os alunos no desenvolvimento de projetos que buscam resolver problemas reais. Muitas vezes relacionados à comunidade escolar ou a questões sociais mais amplas, por exemplo.
Essa abordagem, no entanto, é dividida em etapas claras, que incluem a criação e o planejamento do projeto, o desenvolvimento, o monitoramento e a avaliação. Por fim, o encerramento com compartilhamento de experiências e feedback.
Por isso, a metodologia incentiva o trabalho em equipe, a pesquisa e a aplicação prática do conhecimento, além de desenvolver habilidades como pensamento crítico e resolução de problemas.
Gameficação (Gamification)
A gameficação é uma metodologia ativa que aplica elementos e técnicas de jogos no contexto educacional para aumentar o engajamento e a motivação dos alunos.
Ao invés de simplesmente jogar um game em sala de aula, a gameficação envolve a criação de um sistema de recompensas, desafios e progressão que simula a dinâmica de um jogo, mas com o objetivo de alcançar resultados de aprendizagem específicos.
Os professores podem definir objetivos, comportamentos desejados, métricas de avaliação e desenhar uma sequência lúdica que guie os alunos através do conteúdo de forma envolvente e interativa.
Conclusão
As metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Pares, Aprendizagem Baseada em Projetos e Gameficação, são estratégias poderosas para transformar as aulas e promover uma educação mais significativa e engajadora certamente.
Ao implementar essas abordagens, os professores podem estimular a autonomia dos alunos, fomentar a colaboraçãoA colaboração no Google Drive é facilitada por recursos como atalhos e edição em tempo real. Os usuários podem compartilhar documentos com outro… e prepará-los para os desafios do futuro.
Com a aplicação prática dessas metodologias, é possível criar um ambiente de aprendizado dinâmico que valoriza o protagonismo do estudante e o prepara não apenas para exames, mas para a vida.
Sou o empreendedor fundador do site PlanilhaExcel.com. Sou um entusiasta de tecnologia desde muito tempo. Gosto de Excel, sou programador e criador de conteúdos. Trabalho desde 2006 criando sites, muito embora, a minha história com o HTML tendo começado por volta do ano de 2001, quando fiz um curso no SENAC.
Depois de aprender HTML, continuei os estudos por conta própria e fui desenvolvendo as minhas habilidades. Aprendi JavaScritp, CSS, um pouco de edição de imagens. Esta atividade era, na época, apenas um hobby, e eu não tinha pressa nenhuma para fazer nada.
Paralelo a isso, concluí o Ensino Médio, e depois de uns anos entrei na faculdade de Administração de Empresas. Foi somente na faculdade, que abri meus olhos para as possíveis oportunidades neste mercado de internet, que ainda estava surgindo, e era tudo feito na base do improviso e vontade. O ano era 2006…
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