Revisão Pós-Prova para Melhorias Contínuas
Introdução às Revisões Eficientes
A preparação para concursos públicos é uma jornada que exige dedicação e estratégias de estudo eficazes.
Uma das técnicas mais discutidas é a revisão do conteúdo aprendido. Tradicionalmente, muitos defendem o modelo de revisão 24 | 7 | 30, ou seja, revisar o material após 24 horas, depois em 7 dias e novamente em 30 dias.
No entanto, essa abordagem tem sido questionada por não se adaptar à realidade de todos os estudantes. Neste artigo, vamos explorar como fazer revisões eficientes que realmente contribuam para a retenção do conhecimento sem seguir rigidamente o esquema 24 | 7 | 30.
A Curva de Esquecimento e o Mito da Revisão 24 | 7 | 30
A curva de esquecimento, conceito desenvolvido pelo psicólogo alemão Hermann Ebbinghaus no século 19, sugere que esquecemos informações ao longo do tempo se não as revisarmos.
Essa teoria levou ao surgimento da prática de revisão 24 | 7 | 30. No entanto, essa abordagem não leva em conta a natureza do conteúdo estudado para concursos, que geralmente não é composto por informações aleatórias, mas sim por matérias com lógica e conexão entre si.
Além disso, estudos mais recentes, como a teoria da interferência, mostram que a perda de memória não é tão simples quanto Ebbinghaus propôs, e que outros fatores podem influenciar o esquecimento.
Como Fazer Revisões Eficientes Sem o Modelo 24 | 7 | 30
Para realizar revisões eficientes, é importante entender que a qualidade da revisão é mais relevante do que a frequência.
Em vez de seguir o modelo 24 | 7 | 30, os estudantes devem focar em revisar o conteúdo com base em seu próprio ritmo de aprendizado e dificuldade com o material.
Uma abordagem personalizada permite que o estudante dedique mais tempo às áreas em que tem mais dificuldades e menos tempo às que já domina.
Estabelecendo Parâmetros de Revisão Personalizados
Uma estratégia eficaz é estabelecer parâmetros de revisão baseados em percentuais de acertos em questões de concursos.
Divida as matérias em três fases: aquelas que você nunca viu ou tem dificuldade (fase 1), as que você tem uma base (fase 2) e as que você domina (fase 3).
Seu objetivo em cada fase é alcançar um percentual de acertos específico antes de passar para o próximo assunto. Isso garante que você revise o conteúdo de maneira estratégica, focando nas áreas que realmente precisam de mais atenção.
Revisão no Fim de Semana: Uma Tática Complementar
Além das revisões durante a semana, uma revisão programada no fim de semana pode ser uma tática complementar eficiente.
Essa revisão pode incluir a retomada das questões que você errou durante a semana e a revisão dos assuntos mais desafiadores.
Dessa forma, você mantém o hábito de estudo constante e reforça os pontos que precisam de mais atenção.
Conclusão: Revisões Eficientes para o Sucesso em Concursos
Em resumo, fazer revisões eficientes não significa seguir cegamente o modelo 24 | 7 | 30. É essencial adaptar a revisão ao seu próprio ritmo de aprendizado e às necessidades específicas do conteúdo que você está estudando.
Ao estabelecer parâmetros personalizados e revisar estrategicamente, você maximiza suas chances de reter o conhecimento necessário e ter sucesso em concursos públicos.
Lembre-se de que a eficiênciaA eficiência no Google Drive é aumentada com a introdução de atalhos, que reduzem a necessidade de duplicar arquivos e economizam espaço de armaz… nas revisões é um componente chave para uma preparação eficaz e pode fazer toda a diferença no dia da prova.
Sou o empreendedor fundador do site PlanilhaExcel.com. Sou um entusiasta de tecnologia desde muito tempo. Gosto de Excel, sou programador e criador de conteúdos. Trabalho desde 2006 criando sites, muito embora, a minha história com o HTML tendo começado por volta do ano de 2001, quando fiz um curso no SENAC.
Depois de aprender HTML, continuei os estudos por conta própria e fui desenvolvendo as minhas habilidades. Aprendi JavaScritp, CSS, um pouco de edição de imagens. Esta atividade era, na época, apenas um hobby, e eu não tinha pressa nenhuma para fazer nada.
Paralelo a isso, concluí o Ensino Médio, e depois de uns anos entrei na faculdade de Administração de Empresas. Foi somente na faculdade, que abri meus olhos para as possíveis oportunidades neste mercado de internet, que ainda estava surgindo, e era tudo feito na base do improviso e vontade. O ano era 2006…
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